Tematy kompleksowe i zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze
Tematy kompleksowe i zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze
na miesiąc luty w oddziale Świetliki
- Zwierzęta świata
- poszerzenie wiedzy na temat zwierząt, kształtowanie umiejętności aktywnego słuchania utworów literackich, zapoznanie z globusem i lokalizacją najgorętszych oraz najzimniejszych miejsc na Ziemi, rozwijanie empatii wobec zwierząt, wzbudzanie zachwytu i szacunku wobec dzikiej przyrody
- zapoznanie z literą p, P, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby i głoski, poszerzenie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, rozwijanie zainteresowań czytelniczych, doskonalenie umiejętności komunikowania się z dziećmi i osobami dorosłymi z wykorzystaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych
- zapoznanie z liczbą 0, kształtowanie umiejętności kodowania i odkodowywania informacji, rozwijanie orientacji przestrzennej, doskonalenie umiejętności liczenia, doskonalenie umiejętności posługiwania się monetami (również w sytuacji kupna i sprzedaży), wdrażanie do planowania prostych wydatków, utrwalanie wiedzy na temat różnic między potrzebami a pragnieniami (zachciankami), rozwijanie ciekawości poznawczej, doskonalenie umiejętności współpracy w zespole
- poznanie elementów budowy ryb, dzięki którym poruszają się w wodzie, poznanie elementów budowy ptaków, dzięki którym latają, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez zabawy badawcze, rozwijanie logicznego myślenia i myślenia przyczynowo-skutkowego, utrwalenie znajomości cyfry 0, doskonalenie umiejętności liczenia, kształtowanie wytrwałości w czekaniu na swoją kolej wypowiedzi
- poznanie celów działalności ogrodów zoologicznych i zasad ich zwiedzania, rozwijanie sprawności manualnej i wyobraźni przestrzennej, doskonalenie orientacji przestrzennej, rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez zabawy przy muzyce klasycznej, kształtowanie odpowiedzialności za wspólne działania – sprzątanie po skończonej pracy
- Słowo „kocham”
- uświadomienie dzieciom, że w różnych sytuacjach ludziom towarzyszą różne uczucia, rozpoznawanie i nazywanie uczuć, budzenie postawy szacunku wobec innych bez względu na różnice, utrzymywanie i kontrolowanie prawidłowej postawy ciała podczas śpiewu
- poznanie zwyczaju obchodzenia walentynek, wzbogacanie słownictwa przez wyjaśnianie znaczeń powiedzeń i zwrotów ze słowem serce, zapoznanie z literą s, S, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby i głoski, wprowadzenie do czytania i pisania, doskonalenie umiejętności czytania, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określenia emocji
- doskonalenie umiejętności liczenia i zapamiętywania, ćwiczenie myślenia strategicznego, rozwijanie umiejętności wczuwania się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia, obdarowywanie innych życzliwością, kształtowanie postawy szacunku do wartości niematerialnych, dowiadywanie się, że nie wszystko można kupić za pieniądze
- wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt, uwrażliwienie na potrzeby zwierząt – dostrzeganie, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, stwarzanie sytuacji do czerpania radości ze wspólnej zabawy, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i określania uczuć i emocji
- rozpoznawanie emocji i uczuć osób z najbliższego otoczenia, czerpanie radości ze sprawiania przyjemności innym, np. poprzez wręczanie upominków z okazji ich świąt, rozwijanie inwencji twórczej i sprawności manualnej, nauka współpracy w zespole
- Razem raźniej
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania stanów emocjonalnych swoich i innych, budowanie poczucia własnej wartości oraz ćwiczenie umiejętności wyrażania szacunku wobec innych osób, rozwijanie świadomości swoich upodobań i zainteresowań oraz zauważania różnic w zachowaniu i upodobaniach kolegów i koleżanek, nawiązywanie pozytywnych relacji rówieśniczych
- rozwijanie mowy komunikatywnej – wzbogacanie słownika o nazwy zawodów i ich atrybutów, doskonalenie umiejętności tworzenia form rodzaju żeńskiego i męskiego nazw zawodów, uświadomienie znaczenia pracy w życiu człowieka, kształtowanie postawy szacunku do każdego rodzaju pracy
- zapoznanie z liczbą 10, doskonalenie umiejętności przeliczania i rozróżniania kierunków (z prawej, z lewej), uświadamianie znaczenia pracy dla społeczeństwa, poszerzanie wiedzy na temat różnorodności zawodów i ich znaczenia dla społeczeństwa, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania, kształtowanie umiejętności kodowania i odkodowywania informacji, rozwijanie orientacji przestrzennej
- stwarzanie okazji do poznawania różnych zawodów oraz wzbogacenie wiadomości i słownika w tym zakresie, doskonalenie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez praktyczne działania, ćwiczenie pamięci, dostrzeganie wartości wspólnej pracy podczas wykonywania zadania
- Dawne dzieje
- poznanie różnicy między paleontologiem a archeologiem, rozbudzanie zainteresowań prehistorią i wzbogacenie wiedzy na jej temat, kształtowanie logicznego myślenia, doskonalenie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, kształtowanie sprawności fizycznej i prawidłowej postawy ciała
- zapoznanie z literą j, J, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby i głoski, wprowadzenie do czytania i pisania, wzbogacanie wiedzy o prehistorii, budowanie odporności emocjonalnej poprzez udział w grach zespołowych
- poznanie nazw dinozaurów, stwarzanie okazji do dostrzegania humorystycznych aspektów utworów literackich, kształtowanie umiejętności kodowania, utrwalenie znajomości figur geometrycznych, rozwijanie pamięci i umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie orientacji w przestrzeni, zacieśnianie więzi rówieśniczych poprzez pracę w parach i małych grupach, poznanie banknotu o nominale 10 zł, utrwalenie wiadomości o historii pieniądza
- wzbogacanie wiedzy o historii życia na Ziemi, utrwalenie wiedzy o zawodach paleontologa i archeologa, doskonalenie umiejętności językowych, stwarzanie okazji do współdziałania w zespole
- poznanie malarstwa naskalnego dawnych ludzi, rozwijanie wyobraźni i kreatywności, doskonalenie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności planowania pracy, wdrażanie do odpowiedzialności za wspólną przestrzeń, współudział w sprzątaniu po skończeniu pracy